Przestrzeń dla innowacji: Fundacja na rzecz Innowacji w Nauczaniu Wyższym wspiera projekty Politechniki w Wildau kwotą 2,8 miliona euro

Ogromny sukces dla przyszłego kierunku rozwoju Politechniki w Wildau (TH Wildau): w ramach ogólnokrajowego programu wsparcia „Świat jest moim kampusem”, realizowanego przez Fundację Innowacji w Nauczaniu Wyższym, ta brandenburska uczelnia przekonała komisję swoim projektem „Przestrzeń dla innowacji (SPIN)”. W ciągu najbliższych czterech lat uczelnia otrzyma wsparcie w wysokości około 2,8 miliona euro.

Zmiany zachodzące w gospodarce, administracji i społeczeństwie wymagają od absolwentów uczelni wyższych coraz większych kompetencji interdyscyplinarnych. Celem projektu jest systematyczny rozwój istniejących programów nauczania oraz zapewnienie studentom w całej uczelni ustrukturyzowanej przestrzeni do interdyscyplinarnej, opartej na projektach nauki w oparciu o rzeczywiste zagadnienia społeczne. Projekt ten bezpośrednio wpisuje się w strategiczną wizję uczelni, polegającą na aktywnym współtworzeniu przyszłości społeczeństwa, w którym warto żyć.

Edukacja na przyszłość – rozwijanie kompetencji na jutro

Projekt SPIN odpowiada na potrzebę strukturalnego i szerokiego wdrożenia praktycznej pracy projektowej, która została już z powodzeniem przetestowana na Politechnice w Wildau w różnych laboratoriach i „fabrykach wiedzy”. W tym celu stopniowo wprowadzane są cztery wzajemnie się uzupełniające, skalowalne elementy: Obejmują one zarówno modułowe formaty wprowadzające, jak i międzywydziałowe semestry projektowe, aż po koncepcję studiów magisterskich ukierunkowanych na badania i praktykę, konsekwentnie opartych na zasadzie uczenia się opartego na wyzwaniach (Challenge-Based-Learning).

Studenckie zespoły projektowe zajmują się zagadnieniami naukowymi i praktycznymi w ramach trzech kluczowych tematów, wokół których Uniwersytet Techniczny w Wildau kształtuje swój profil badawczy i transferowy: „Zrównoważone tworzenie wartości”, „Skuteczne starzenie się” oraz „Mobilność przyszłości”. Jako miejsca nauki wykorzystywana jest zarówno infrastruktura kampusu Politechniki w Wildau, na przykład Makerspace (ViNN:Lab) czy Wildauer Maschinen Werke (WMW), jak i miejsca zewnętrzne, takie jak regionalne placówki uczelni brandenburskich.

Infrastruktura cyfrowa i zmiana ról dydaktycznych

„Podstawą działania SPIN jest swego rodzaju cyfrowy rynek projektów. Na tej platformie partnerzy z administracji, gospodarki i społeczeństwa mogą zgłaszać konkretne problemy. Dzięki mechanizmowi dopasowywania potrzeby te są kojarzone z kompetencjami i zainteresowaniami studentów. Za pomocą indywidualnych umów dotyczących celów nauczania (Learning Agreements) studenci aktywnie współtworzą swoją ścieżkę edukacyjną” – tak projekt opisuje prof. Rainer Stollhoff, wiceprezes ds. studiów i nauczania.

Aby wesprzeć te formy nauczania, w ramach projektu powołano wykwalifikowany, interdyscyplinarny „zespół dydaktyczny”, który testuje nowe modele roli w zakresie wsparcia studentów:

• Architekci* i architektki nauczania odpowiadają za pozyskiwanie partnerów praktycznych oraz strukturyzację portfolio.
• Trenerzy dydaktyczni wspierają procesy uczenia się pod kątem dydaktycznym i zwracają szczególną uwagę na aspekty różnorodności oraz dostępności.
• Rówieśnicy-nauczyciele jako przeszkoleni studenci-tutorzy wspierają proces uczenia się na równi z innymi.

Prof. Stollhoff dodaje: „Do końca trwania projektu chcemy rozbudować ofertę na tyle, aby w każdym semestrze nawet 300 studentów mogło jednocześnie aktywnie uczestniczyć w projektach SPIN. SPIN daje nam doskonałe możliwości wprowadzenia prawdziwych innowacji do naszego nauczania”.

Wspólny sukces dla brandenburskiego środowiska akademickiego

Dofinansowanie dla TH Wildau stanowi część ogólnego sukcesu kraju związkowego Brandenburgii w ramach programu „Die Welt ist mein Campus” („Świat jest moim kampusem”) Fundacji na rzecz Innowacji w Nauczaniu Wyższym, który wspiera łącznie 37 projektów w całym kraju. W ten sposób do brandenburskiego środowiska akademickiego trafia łącznie około 4,5 miliona euro.

Oprócz Politechniki w Wildau wsparcie w ramach programu otrzymują również Wyższa Szkoła Zrównoważonego Rozwoju w Eberswalde (około 730 000 euro na projekt konsorcjalny „Resilient@Campus”) oraz Politechnika Brandenburska (1 milion euro na projekt konsorcjalny „Kampus przyszłości w ramach konsorcjum VFH”).

W komunikacie prasowym* MWFK z dnia 28.05.2026 r. minister nauki Brandenburgii, dr Manja Schüle, również gratuluje uczestniczącym instytucjom sukcesu: „Gratulacje dla trzech zwycięskich projektów! Nauczanie to coś więcej niż tylko przekazywanie wiedzy. Chodzi również o wzmacnianie studentów jako przyszłych liderów w nauce i społeczeństwie. Wybrane uczelnie w swoich projektach w imponujący sposób pokazują, jak można to osiągnąć: Politechnika w Wildau (TH Wildau) opracowuje formy nauczania oparte na projektach, w których praca w interdyscyplinarnych zespołach nad rzeczywistymi wyzwaniami społecznymi wzmacnia poczucie własnej skuteczności, współdecydowanie i zaangażowanie studentów. Z kolei HNEE opracowuje kompleksową, zintegrowaną ofertę wsparcia, która ma wzmocnić odporność psychiczną studentów w obliczu wielorakich kryzysów. Natomiast Politechnika Brandenburska zamierza zaangażować swoich studentów w kształtowanie procesu nauczania poprzez nowe formy partycypacji, motywując ich w ten sposób do przejmowania większej odpowiedzialności. Trzy fascynujące projekty, trzy różne eksperymentalne formaty – tak wygląda innowacja „Made in Brandenburg”.